您现在的位置是:主页 > 教研教改 > 教研动态 >

教研动态

    金秋季节天高云淡 数学课堂神采飞扬


    发布时间:2014-05-29 11:55 编辑:admin 点击:

 

金秋季节天高云淡 数学课堂神采飞扬

     ——小学第四协作区第二次集中教研活动在台头小学圆满结束

在硕果累累的金秋十月,在朝气蓬勃的第四协作区,来自四个乡镇的四十多位数学教师,在单位领导的带领下,在台头小学参加了第二次集中教研活动。教研室数学教研员郑振祥老师和联络员林义老师,到达场指导工作。活动由台头小学张华同志主持。

  本次集中教研活动先后听了台头小学数学教师陈亚南执教的《67的加减法》示范课和黄雪丽老师执教的《67的认识》随堂课。 听课活动结束后,随机抽取了8名教师先后对两节课进行了评析。发言教师一致认为,这两节课教学设计及教学形式新颖,紧扣课标,充分体现了新课程改革的精神,展示了快乐数学的课堂教学特色,为学生的个性发展创设多彩情境,积极探索自主、合作、探究的课堂教学模式。同时也中肯地指出了课堂教学中存在的不足,提出了科学的改进建议。研讨气氛热烈、融洽,活动过程紧张、有序。

县教研室教研员郑振祥老师作了专家点评。他指出,一节成功的课,教师必须深入钻研教材,灵活驾驭课堂。善于把握课程标准,善于把握教材,善于把握学生。解决了这些问题,就可以成为合格的数学教师。

最后,协作区联络员林义老师做了总结发言,他对协作区教研提出了“积极参与,大胆探索,敢于创新,求真务实”的总体要求。希望成员学校以此为契机,扎实开展活动,互相学习,加强交流,充分发挥教研协作区集中教研活动交流平台的作用,全面提高本协作区课堂教学水平,大面积提高教育教学质量。

在本次活动中,承办学校台头小学准备充分,组织严密,过程流畅。与会领导和教师纪律严明,认真听评。在各方面的共同努力下,活动取得了圆满成功。

 

附件:研讨教师评课意见

1、评陈亚南的课

单位

发言人

优点

不足

建议

台头

陈金萍

1、深入研究教材,科学设计教学过程,注重低年级学生身心发展特点,因材施教;2、教学理念与新课程标准有机结合;3、学生在玩中学,在学中玩,体会了数学课堂的快乐,在快乐中神采飞扬。

注意课堂环节小步走,分层次体现快乐的思想。

1、课堂分为若干单元,体现快乐的小元素;2、故事、儿歌、音乐都可以走进课堂,让课堂快乐起来,让孩子快乐起来。

邓湾

徐西刚

1、新旧知识的过渡自然;2、课堂气氛活跃;3、教师多媒体教学手段运用娴熟。

语速可以适当放慢。

注重对学生动手过程的指导

城关

吕恒

1、创设情境,激发兴趣好,如小动物回家,丑小鸭变白天鹅等;2、充分体现自主学习的理念;

1、制作的教具可以再大一些;2、语速可以再慢一些。

 学习多媒体教学在课堂中的运用。

栏杆

崔学丽

1、组织教学形式多样,体现快乐教学的主题。2、对学生的爱化为学生对课堂的喜欢和参与。

1、鼓励语言要经常化;2、讨论的时间要充分。

 

 

 

2、评黄雪丽的课

单位

评课人

优点

不足

建议

台头

吕荣玲

1、适合小学低年级学生身心发展特点;2、体现了学生自主、合作、探究学习的精神;3、对学生评价及时,奖励恰当,极大调动了学生的学习兴积极性。

1、组织课堂可以多环节;2、主题图的观察可以更加细致,并且注意观察的顺序。

 

邓湾

凡豪杰

1、教学目标明确2、重点难点突出3、语言生动,贴近小学生生活

 

演示过程让学生多动手操作

城关

袁西友

1、紧密联系学生生活实际教学;2、在学生获取知识的同时,注重生活中的情感体验

 6各学生好1个老师的图中,蕴含761的思想。

 

栏杆

黄欢

1、体现快乐数学的特色;2、多媒体运用效果明显。

 

增加相应的巩固练习