您现在的位置是:主页 > 教研教改 > 教研动态 >

教研动态

    新里中学课改教学常规量化考评细则


    发布时间:2014-05-29 12:13 编辑:admin 点击:
新里中学课改教学常规量化考评细则

为了扎实有效推进我校课改工作,进一步规范课改教师日常教学行为,建立完善课改评价激励机制,特制定此细则。
一、新课标学习与研究(10分)
1、自觉学习本学科2011年版新课标,有学习材料(1分),有学习笔记(2分)。
2、每两个周写一篇学习心得(每篇3分)。心得要结合教学实际,言之有物,言之有理。
3、学期结束时,上交一篇不少于2000字的关于“课标学习与思考”内容的体会或论文。
二、备课(20分)
1、集体备课一次不缺(1分),组内有本人有关课改发言记录
(1分)。
2、个人备课:“五步循环教学法”环节齐全(1分),内容充实详细认真(2分),“问题导学”,“检测评价”设计有针对性,操作性,实效性(2分),课后反思(1分),总备课节数不少(1分)
3、积极主动接受学校教案检查与评比(1分)。
三、上课(30分)
1、课前板书“目标认知”(3分),目标设置有针对性,层次性,操作性,且明确、具体(3分)。
2、划分学习小组,有组长,有激励机制,有评比(4分)。
3、有学科代表,且成绩优良以上,积极支持配合教师工作
(3分)。
4、教师讲授时间不超过15分钟,学生“自主、合作、交流、互动”时间不少于30分钟。(4分)
5、通过“检测评价”达到“堂堂清”。(4分)
6、不体罚、变相体罚学生,师生关系融洽,教与学气氛和谐,动静有度有序(3分)。
7、门前、室内卫生清洁,教具、劳动工具摆放有序。(3分)
8、听、评课不缺席。(3分)
四、批阅作业(10分)
1、完成学校规定的批阅量。(2分)
2、全批全改(圈、点、勾、划、批、注)(3分)。
3、作业适量,及时批阅。(3分)。
4、有“等级”或“激励性评语”(2分)
五、辅导(10分)
1、按时守时(2分)。
2、辅导课有任务要求和时间要求(2分)。
3、老师有必要的讲解和组织学生自学(2分)。
4、不空堂(2分)。
5、课堂秩序良好,学生精力集中(2分)。
六、测试(10分)
1、周有小考,有批阅反馈(2分)。月有月考,有批阅反馈(2分)。
2、考后有讲评教案,体现“五步循环教学法”,突出针对性、主体性、巩固性(2分)。
3、认真撰写质量分析报告并能与同伴交流(2分)。
4、与学生一起总结,有评价激励措施(2分)。
七、第二课堂(10分)
1、建立学科兴趣小组,有主题、有组织、有活动安排,有督促、检查、指导和评价,有记录(3分)
2、适时举行学科知识专题讲座,有主题、有内容、有时间、有地点、有人员、有反响,有记录(3分)
3、经常组织学科抽考或竞赛,有试卷,有成绩统计(4分)
 
 
                 新里中学课改领导小组
                     2012.11.12
附:检查评比与奖励办法
1、每两周检查一次,并及时公布结果。
2、对学期积分前八名的老师,个人量化分数分别加1-8分。
3、学校列出专项课改资金,作为对成绩突出者予以奖励。(具体办法另定)